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    2023-5-23

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“铜雕更“保真”,石雕易“失真”,无论石雕还是铜雕,都需要模型。而铜雕是从原稿倒模出来的,基本能---九成的准确性,这才是“保真”; 而石雕是对着原作来敲石头,始终会存在偏差。能达到八成的相似度已经---了,有时只能得到六成的效果,这反而是“失真”了。

其次,铜雕的表现力比石雕要丰富太多了,雕塑公司,种种飞跃、腾跳的轻巧动作,只有铜雕能做出来。

石雕是---为力的,因为石材只能展现一些整体的语言,像蹲着或趴着的动作,除非玉石中的翡翠,因为硬度跟金属相差无几,才有接近于金属的广阔表现空间。可见,石材的缺陷或说局限性很明显。即使是汉白玉看起来很漂亮,就艺术而言,也并无优势——汉白玉打磨得太光滑了,看起来会---像工艺品,而且不小心摔到地上,就缺胳膊断腿的了。

对于,铜雕的生锈等问题。收藏看重名家,注重艺术品牌,材质反而没那么重要,国外的博物馆一些雕塑,放到现在已经非常陈旧了,却仍然是馆藏宝贝,不会因为几个生锈就身价大跌。







校园文化石雕的意义

校园石雕未来的发展更多的是搭配中学和小学,从小就建立起学校自己的校园文化,让人提起母校感到光荣并且说出母校的文化传承,这是一个过程,以后的发展趋势也必定如此。校园石雕实际上是一种校园文化,很多学校不是很清楚为什么要做校园石雕?做校园石雕的意义何在?校园石雕比得过一本书吗?可以让学生学到东西吗?

实际上这些问题都其实是---的,雕塑公司,校园石雕是一种文化氛围的创造,发展和升华,人们在摆放校园石雕的时候,需要想到学校要走什么路线,然后需要培养出来怎么样的一批人去服务于社会,举个很简单的例子,如果是铁路的学校,这样的学校摆的肯定不是孔子,很可能是詹天佑,因为这是他们学校学生所学中的名人,这样的名人自然而然的可以带动学生有继续学习下去的兴趣。比如有的学校走的是---的文化氛围,他们可以摆放一些科学界的名人,比如爱因斯坦,居里夫人等等,而不会去摆放老子,孔子等人物。所以说,校园的雕塑是根据校园的文化而来,而文化的体现正是校园石雕所需要表达的内容。






景观雕塑设计要点

---能用不经意的线条随意的姿势打造一款无法---的景观雕塑。景观雕塑的设计在于整个雕塑自然不做作,线条流畅,颜色搭配适宜。

景观雕塑大都是摆放在室外的,而且摆放的时间较长,可见在颜色的处理就比较重要了,景观雕塑蕞长用的颜色便是丙希颜料,一般产品保质期在三年,但是任何产品都会有磨损的概率,这就需要与制作单位沟通好以后的事宜。






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